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2017年11月15日中学,我校心理教研组全体教师在心理辅导中心进行了关于心理健康教育的核心素养问题研讨,研讨过程中认真学习了教育部发布的《中国学生发展核心素养》和《中小学德育工作指南》。

《中国学生发展核心素养》提出:中国学生发展核心素养,以科学性、时代性和民族性为基本原则,以培养“全面发展的人”为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。综合表现为:人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养, 具体细化为国家认同等十八个基本要点。 

《中小学德育工作指南》则指出了心理健康教育的主要内容:开展认识自我、尊重生命、学会学习、人际交往、情绪调适、升学择业、人生规划以及适应社会生活等方面教育,引导学生增强调控心理、自主自助、应对挫折、适应环境的能力,培养学生健全的人格、积极的心态和良好的个性心理品质。 

教育部心理健康教育的实施内容都包含于我校心理健康教育的课程当中,我组将认真思考如何将心理健康教育和培养中国学生发展的核心素养相结合,形成我校心理健康教育核心素养。

(供稿人:心理教研组王震涛)

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