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了提高教育教学质量,贯彻学科核心素养,真正转变教育教学观念,把课堂还给学生,根据我校与绥阳中学联合教研计划安排,两校于20171227日下午在绥阳中学举行了联合教研,共同研讨新时代高中政治教学新思路、新方法、新实践。本次联合教研按照高一、高二、高三三个年级分三组进行,以下将部分教研实录呈现如下。

 

 

 

一、高一年级政治组联合教研

2017年末,寒意渐浓,却抵不住政治组老师们对课改教学探讨教研的热情。在2017-2018高一上学年度,我们高一政治组积极响应遵义四中与绥阳中学两校联合教研的号召,以袁一尹、陈林两位老师关于《积极参与国际经济竞争与合作》课程的同课异构为例,两校高一政治组老师共同研讨课改新教法。

 

 

袁一尹老师在本课教学中共用“回望过去、把握现在、展望未来”三个篇章串联起整堂课程,并以企业的对外发展上升到国家对外发展,构思巧妙,逻辑清晰,既调动了学生学习的积极性,又将课本知识渗透于生活。

 

 

陈林老师在本课教学中充分发挥学生自主学习的能力,同游极具时代性的案列,引导学生积极讨论,充分锻炼学生提取信息、分析信息、归纳信息的能力。

 

 

两校高一政治组老师对两堂课程进行认真的聆听和记录,以便为后续的评课和讨论做有效的准备。

 

 

在评课活动中,遵义四中副校长、绥阳中学校长代端学参与了本次高一政治组联合教研的评课交流活动,为两校的集团办学和政治学科联合教研提出了有效的建议和指导意见。

随后,遵义四中与绥阳中学高一政治组老师也就如何适应新课改的教学展开了热烈的讨论。

二、高二年级政治组联合教研

 

 

高二年级组按照计划安排首先聆听了绥阳中学王金莲老师和遵义四中李红老师《生活与哲学》第十一课第二框《社会历史的主体》的同课异构。

 

 

课后高二年级组老师各抒己见,紧紧围绕这教学目标是否明确,达成目标的手段和方式是否合理和优化,对学生核心素养的培养是否落地,课堂案例、情景设置、问题设计是否引发学生思考等方面进行了积极的有益的探讨,真真正正地把教学和教研进行了结合。

三、高三年级政治组联合教研

高三年级按照计划听取了遵义四中许猛老师以及绥阳中学任承春老师关于《我国政府是人民的政府》一课一轮复习的同课异构。

 

 

许猛老师从“课堂导入”、“预习展示”、“课堂学习”、“难点突破”四个步骤入手,将本科知识点串联起来,并就易错易混点进行解读,通过小组合作的方式突破本科教学难点,培养学生运用本课知识分析和解决问题的能力。任承春老师老师从十九大报告入手,理顺教材知识点,并运用小组合作的方式突破教学难点,培养运用所学知识解决问题的能力。

 

 

课后,高三年级组织了评课活动,参与评课的老师听取了许猛、任承春老师说课,并对两位老师教学目标的达成、课堂教学效果、实施手段、学生的主体地位、学生的能力培养、学科核心素养的贯穿与体现等方面做出中肯评价,对不足之处作了点评。两校老师纷纷表示,联合教研应该定期开展,才能够相互交流促进,共同成长。

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